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--- maquettes:autresmaquettesdepuis2019 [2019/05/24 11:53] – [Actions de Préparation 2019 - 2020, pour une rentrée dès 2020 dans les meilleures conditions] belleteste
+++ maquettes:autresmaquettesdepuis2019 [2019/05/24 12:23] (current) – [Mise en place des Formations délocalisées double diplôme dès 2020] belleteste
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 De par l'expérience de cette forme de collaboration délocalisée entre Polytech'Nice Sophia Antipolis et ESPRIT dans le domaine de l'Intelligence Ambiante, aujourd'hui déclinée dans l'Internet des Objets (IoT) et les Systèmes CyberPhysiques (CPS) nous nous appuyons sur un alignement des maquettes d'enseignement des deux établissements dans ces domaines.
-Une seconde instance de collaboration  Polytech'Nice Sophia Antipolis et ESPRIT est aussi menée dans le cadre des mathématiques appliqués et des enseignements Informatique et Mathématique pour la Finance et les Assurances (IMAFA) que nous détaillons pas ici.
+Une seconde instance de collaboration  Polytech'Nice Sophia Antipolis et ESPRIT est aussi menée dans le cadre des mathématiques appliqués et des enseignements Informatique et Mathématique pour la Finance et les Assurances (IMAFA) que nous ne détaillons pas ici.
 ==== Actions de Préparation 2019 - 2020, pour une rentrée dès 2020 dans les meilleures conditions ====
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   * Durée : 5 jours
   * Objectifs : cours sur la conduite d'un projet de recherche et la constitution d'une bibliographie (systematic mapping study (SMS), Systematic Littérature Review (SLR)), constitution d'équipes et séminaires de discussion, rédaction d'un projet de recherche pour une communication scientifique (exercice de rédaction scientifique).
-  * Enseignants et Chercheurs Français concernés dans le domaine de l'IoT et ds CPS:  Jean-Yves Tigli, Stéphane Lavirotte, Gaëtan Rey, ...
+  * Enseignants et Chercheurs Français concernés dans le domaine de l'IoT et des CPS:  Jean-Yves Tigli, Stéphane Lavirotte, Gaëtan Rey, ...
 [[maquettes:formationformateurs:coutsformationrecherche|Coûts associés]]
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 ** Module de Formation Pédagogique Spécialisée des Maîtres Assistants ESPRIT en préparation des enseignements dans les modules de l'IoT et des CPS **
 Ce module se déroulera en deux parties :
-  - Présentation et familiarisation avec les outils pour l'enseignement à distance classiques (SPOC, Visio conférences, Classes virtuelles …) mais aussi innovants (téléprésence avec un robot à distance, …). Présentation des modalités de fonctionnement sur les modules de cours délocalisés.
+  - Présentation et familiarisation avec les outils pour l'enseignement à distance classique (SPOC, Visio conférences, Classes virtuelles …) mais aussi innovants (téléprésence avec un robot à distance, …). Présentation des modalités de fonctionnement sur les modules de cours délocalisés.
-  - Après que les Maîtres Assistants aient fait leurs choix de modules d'enseignement : Rencontre avec les référents, et formation sur le contenu du module. La liste des modules figurent dans la maquette.
+  - Après que les Maîtres Assistants aient fait leurs choix de modules d'enseignement : Rencontre avec les référents, et formation sur le contenu du module. La liste des modules figure dans la maquette.
 [[maquettes:formationformateurs:coutsformation:pedagogique|Coûts associés]]
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 === Formations et séminaires dès 2019 entre enseignants des deux établissements ===
-Comme introduit ci-dessus, un ensembles de formations et de séminaires sont prévus dès 2019 pour assurer une bonne transmission des compétences et développer les collaborations envisageable dès 2020. Citons:
+Comme introduit ci-dessus, un ensemble de formations et de séminaires sont prévus dès 2019 pour assurer une bonne transmission des compétences et développer les collaborations envisageable dès 2020. Citons:
   * La modification des programmes de 4ième année des Ecoles d'ingénieur pour un parfait alignement qui permettra la mise en place d'un cursus de double diplôme IG PNS - IG ESPRIT en Informatique.
   * La formation  à la recherche des enseignants tunisiens, indispensable pour développer à terme à ESPRIT de nouveaux enseignements pilotés par l'établissement.