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--- coordination:2015-2016:notes_perso_jy_stephane_060614 [2014/06/20 16:03] – [Quelques questions pratiques :] tigli
+++ coordination:2015-2016:notes_perso_jy_stephane_060614 [2014/06/20 16:08] (current) – [Une question générale à nouveau :] tigli
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   - En fait ne construit-on pas une filière  M2 IFI/UFE avec un programme  constitué de modules pour lesquels les enseignants auront accepté  d'aller au Caire ?
   - Avec la règle des 80 % d'enseignement assuré par des E/C ou  assimilés de l'UNS,  il nous faut donc animer sur place  16 ECTS (80% de (12 ECTS obligatoires + 8 ECTS optionnelles)), l'équivalent de 8 modules courts de la maquette M2 IFI.
- comment pourrons-nous motiver nos collègues ? En effet suite aux appels passés, un seul  enseignant par an
+**Comment pourrons-nous motiver 8 de nos collègues quand les années passées, et suite à nos appels, seul 1 enseignant est aller au Caire pour un module M2 IFI ?
+**
 ==== Quelques questions pratiques : ====
-  - Qui prendra à son compte les charges de l'organisation M2 IFI/UFE et les responsabilités quotidiennes qui en découlent ? En lieu et place de quelle charge d'enseignement ?
+**Qui prendra à son compte les charges de l'organisation M2 IFI/UFE et les responsabilités quotidiennes qui en découlent ? En lieu et place de quelle charge d'enseignement ?**
- En effet :
- Notre expérience sur 2 ans, avec Stéphane, nous permet de lister les exemples de surcharges suivantes et nous en oublions sûrement (Cf.  le site http://iam-ami.unice.fr/ que nous gérons pour nos relations avec l'UFE et ESPRIT, comptes rendus, notes techniques, copies des documents officiels ...)  :
+En effet :
+Notre expérience sur 2 ans, avec Stéphane, nous permet de lister les exemples de surcharges suivantes et nous en oublions sûrement (Cf.  le site http://iam-ami.unice.fr/ que nous gérons pour nos relations avec l'UFE et ESPRIT, comptes rendus, notes techniques, copies des documents officiels ...)  :
    * Gestion voire maintenance du système de visio dans tous les cas  indispensable en dehors des cours pour maintenir un contact entre enseignants et étudiants distants ...
    * Gestion de l'emploi du temps tout à fait différent quand il faut gérer des semaines bloquées
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 ==== Une question générale à nouveau : ====
- - Si l'on se dirige vers un M1/M2 orienté recherche dans  les
+Si l'on se dirige vers un M1/M2 orienté recherche dans  les
  thématiques "élues" :
-   - représentation et extraction des connaissances
+  - représentation et extraction des connaissances
-   - réseau
+  - réseau
-   - systèmes à large échelle
+  - systèmes à large échelle
   - systèmes complexes (y compris bio-info)
- pour lesquelles la motivation de récupérer des bons étudiants en
+** pour lesquelles la motivation de récupérer des bons étudiants en recherche suffira à  nos collègues pour s'impliquer massivement, pourquoi devons nous encore risquer de galérer avec un M2 IFI/UFE ?**
- recherche suffira à  nos collègues pour s'impliquer massivement,
- pourquoi devons nous encore risquer de galérer avec un M2 IFI/UFE ?
- Est-ce qu'il y a un truc qui m'a échappé sur ce point ?
+** Est-ce qu'il y a un truc qui nous a échappé sur ce point ? **
- Si non, je proposerai donc la chose suivante :
+Si non, nous proposerions la formule suivante :
- - soit les étudiants UFE viennent à Sophia en sem. 1 du M2 IFI (ils
+  - soit les étudiants UFE viennent à Sophia en sem. 1 du M2 IFI (ils peuvent même choisir leur filière sans qu'on doive en créer une nouvelle) selon la proposition d'Igor
- peuvent même choisir leur filière sans qu'on doive en créer une
+  - soit l'on ouvre que le M2 recherche avec nos collègues de Paris tel que prévu par ailleurs, hors IFI, ce qui devrait simplifier énormément de problèmes quotidiens.
- nouvelle) selon la proposition d'Igor
- - soit l'on ouvre que le M2 recherche avec nos collègues de Paris tel
- que prévu par ailleurs, hors IFI, ce qui devrait simplifier énormément
- de problèmes quotidiens.