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| En fait à la date du cours de Julien des intempéries exceptionnelles ont empêché les étudiants d'être présents à ESPRIT. | En fait à la date du cours de Julien des intempéries exceptionnelles ont empêché les étudiants d'être présents à ESPRIT. | ||
| - | Il est décidé qu'Hassen envoie un mail à Julien pour lui donner ces explications. | + | |
| + | TODO : Il est décidé qu'Hassen envoie un mail à Julien pour lui donner ces explications. | ||
| * le projet de renouvellement de l'accord cadre + avenant | * le projet de renouvellement de l'accord cadre + avenant | ||
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| * Actuellement relecture de l'accord cadre et des avenant IMAFA et IFI/IAM avec Anne-Marie Hugues | * Actuellement relecture de l'accord cadre et des avenant IMAFA et IFI/IAM avec Anne-Marie Hugues | ||
| * Objectif : gommer les différences entre les deux avenants | * Objectif : gommer les différences entre les deux avenants | ||
| - | * Rencontre avec les VP Relations Internationales, VP Enseignement (CEVU) pour le positionnement stratégique de l'UNS sur ses formations à l'international en TIC. | + | * Rencontre avec les VP Relations Internationales, VP Enseignement (CEVU) pour le positionnement stratégique de l'UNS sur ses formations à l'international en TIC, entre le 24 et le 25 février 2015. |
| - | + | * Rétro Planning pour la rentrée 2015-2016 : jury de recrutement à Sophia (début 07/15), commission d'audition des candidats à Tunis (courant 05/15), signature de l'accord cadre et l'avenant (idéalement au plus tard en courant avril) | |
| - | * de la rencontre avec le Vice-Président des Relations Internationales d'Anne-Marie Hugues et moi-même qui est planifiée pour le 24 ou 25 février. | + | * Donc début mars, collecte des avis des responsables des composantes UNS impliquées. Tranmission du dossier à la DRI qui consultera (probablement) le CEVU avant transmission au CA et signature de la Présidence si accord. Tout ça en un mois ... |
| + | * TODO : revoir la maquette SLEAM / IFI-IAM | ||
| + | * Prendre en compte la disparition du module Co-Design (à remplacer 2 ECTS) | ||
| + | * Changement du module Sécurity and Privacy 2.0 ? (2 ECTS) | ||
| * le stage de Yosra et Skander (en ont-ils trouvé un ? sur quels stages ont-il candidaté ?) | * le stage de Yosra et Skander (en ont-ils trouvé un ? sur quels stages ont-il candidaté ?) | ||
| - | + | * Yosra et Skander ont un entretien le 04/02/15 avec Grid Pocket pour IoT | |
| - | * leur visa .... et peut-être celui de Amine pour sa soutenance ... | + | * Autres possibilités avec Danesi |
| + | * Attention aux délais d'obtention du visa (voir http://iam-ami.unice.fr/coordination/2014-2015/procedureobtentionvisa). Les cas à considérer sont alors le 1 (avec justification de subsit) ou le 2 (voir la démarche avec l'entreprise). En conclusion le stage doit être trouvé avant mi-Mars pour une fin de stage mi-septembre (6 mois de stage) ou au pire fin mai pour une fin de stage fin septembre (4 mois de stage). | ||
| + | * Rappel : les stages doivent être techniques et correspondrent aux métiers de la filière IAM. | ||
| + | * TODO : A prévoir un meeting avec le reste de la promo IAM sans stage | ||
| + | * leur visa .... et peut-être celui de Amine pour sa soutenance ... | ||
| * le bilan des conditions de cours et les modalités qui posent problème (Adobe Connect par ex.) | * le bilan des conditions de cours et les modalités qui posent problème (Adobe Connect par ex.) | ||
| + | * Etudier pourquoi PBs de bande passante avec Adobe Connect (AC) | ||
| + | * Etudier Comment fournir une solution plus clef en main avec AC pour partage écran / visio / partage de slides (faciliter la mise en oeuvre par les intervenants) | ||
| + | * Sinon, abandonner AC | ||
| + | * avec diminution des effectifs | ||
| + | * avec déploiement d'une solution visio dans une grande salle (I3S ? ou transférer la visio de la salle du conseil bat Ouest) | ||
| - | * le bilan des projets (PFE) Yosra / Skander / Amine | ||
| - | * le point sur leurs résultats et celui des autre SLEAM/IFI de Sophia à ce jour | + | * Bilan des résultats Yosra / Skander / Amine et celui des autre SLEAM/IFI de Sophia à ce jour |
| + | * Amine Akrout : 7 PFE / 8,67 PLIM / 9,65 OCS / 12,25 SEA | ||
| + | * Skander : 5/ 9/ 11,4/ 13,75 | ||
| + | * Yosra : 7/ 9/ 11,4/ 9,25 | ||
| + | * Dallel : 8 PFE / 13 Anglais / 16,5 Tech d'Exp / 14,67 PLIM / 11,8 OCS / 11 SEA / 15,17 Smart Card | ||
| + | * Ouhichi : 7 / 13,5 / 17 / 15,67 / 11,9 / 14 / 16,33 | ||
| + | * Zayani : 3 / 10,5 / 15 / 12 / 11,55 / 10,25 / 9,5 | ||
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| + | * BILAN : | ||
| + | * Note éliminatoire PFE : Tous (UE doit être à plus de 10/20 et pas de rattrapaqge possible) | ||
| + | * Problème de Moyenne générale : très juste pour Skander et Yosra | ||
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| + | * MANQUE la note de SmartCard des étudiants à Tunis | ||
| + | * TODO : Hassen doit demander les notes à l'enseignant SmartCard de Tunis | ||
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| + | * le bilan des projets (PFE) Yosra / Skander / Amine | ||
| + | * Yosra de grosses difficultés avec Isabelle Mirbel (ne s'est pas approprié le sujet et donc trop dans l'attentisme ... le projet doit être l'occasion pour l'étudiant d'être force de proposition et ne doit pas simplement valider les instructions de ses encadreurs. Urgence : plus de travail et de réflexions. Profiter de la proximité de Rahma (intention) et d'Ines (automates synchrones) | ||
| + | * Amine avec Getan Rey et François Verdier (pas très investi, peu de production et encore moins personnelle, ne prend pas en compte les remarques et les suggestions de ses encadreurs, pas assez rigoureux. Urgence : restreindre son sujet pour présenter une vraie étude et production personnelle) | ||
| + | * Skander avec Dallel Ouhichi et Zayani : voir Nhan et Buffa ... | ||
| * la planning pour le recrutement 2015 ? les candidats ? | * la planning pour le recrutement 2015 ? les candidats ? | ||
| + | * Cf. ci-dessus | ||
| + | * probablement une vingtaine de candidats | ||
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| + | * PMC Magrehb http://www.campusfrance.org/fr/maghreb?utm_source=mailing&utm_medium=email&utm_content=Actu_Fevrier_2015&utm_campaign=Actualite_Recherche | ||
| + | * A suivre ... TODO : lecture et proposition si possible d'Hassen | ||
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| + | * Avancée des PFA | ||
| + | * Les sujets proposé par mail par JY seront proposés aux stagiaires en PFE SLEAM 5 qui n'ont pas encore de stage | ||
| + | * Les PFAs travaillent sur la thématique Smart City (encadrée par Jihen) : total 5 groupes de 5 | ||
| + | * TODO : envoi des sujets par Hassen à JY / Stéphane | ||
| + | * TODO : Prévoir un meeting Visio sur les projets avec Jihen / Hassen et peut-être même les étudiants. | ||
| - | * PHC Magrehb http://www.campusfrance.org/fr/maghreb?utm_source=mailing&utm_medium=email&utm_content=Actu_Fevrier_2015&utm_campaign=Actualite_Recherche | + | * Prochaine visite de Jean-Yves à Tunis |
| + | * ANNULEE car pas relayée par la direction ESPRIT | ||
| + | * Des dates ultérieures ne seraient par pertinentes car les étudiants ESPRIT/IFI seront en stage | ||
| + | * Idem pour Stéphane | ||
| + | * BILAN à corriger pour l'avenir : | ||
| + | * Auncune visite de coordination indépendamment des cours n'aura eu lieu pour cette promo | ||
| + | * Visite pédagogique pour des cours de seulement 2 jours de Julien Deantoni | ||
| + | * L'organisation de la collaboration en 2014 2015 repose donc sur 90 % de visio. Est-ce souhaité ? | ||
| - | * Avancée des PFA | + | * Aspect Gestion de la collab : |
| + | * ESPRIT essaye de réduire les coûts ... | ||
| + | * Lamjed, Kamel, semblent ne pas voir l'intérêt d'une visite après les cours alors que la semaine concernée est celle des examens (notamment OCS) et des soutenances auraient pu se faire sur place + soutien (au combien nécessaire) pour les PFEs... | ||
| + | * En conséquence décaler la visite de JY, est encore moins pertinente au regard de cette argument !! | ||
| + | * Un minimum d'engagements réciproque est peut-être à stipuler dans l'avenant. | ||
| + | * Exemple : un % de viste à ESPRIT du personnel enseignant UNS pour des cours et pour des aspects administratifs, avec si nécessaire planification. | ||
| + | * Exemple : prise en charge mutuelle du soutien logistique pour renforcer le support technique pour les cours en Visio | ||
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